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關于開展2017年安陽市中小學綜合實踐活動優秀活動方案評選的通知

來源:安陽教研網 作者:安陽教研網 發布時間:2017-03-29 是否公開:公開 審核人:王利軍

 各縣(市、區)教研室,市直各中小學:

為了推動我市中小學綜合實踐活動課程教學工作的有效開展,根據省教研室對綜合實踐活動的工作意見,經研究決定在全市中小學開展2017年綜合實踐活動優秀活動方案評選活動?,F將有關事宜通知如下:

一、參評要求

1.對綜合實踐活動學科認識到位,理解深刻,且有帶領學生開展綜合實踐活動的能力,并取得過較顯著成效的專(兼)職教師。

2.具有一年以上的綜合實踐活動學科教學實踐經驗。

3.本活動采取逐級評選,層層推薦的辦法。各主管部門要落實責任,嚴把質量關,報送單位負責人要簽字并加蓋公章。

4.參加這次活動的教師,所在學校必須開設綜合實踐活動課程,沒有開設綜合實踐活動課程的單位一律不得參報。申報時,單位出具相關的方案、辦法或實施意見等證明材料,教師需提交一套完整的綜合實踐活動方案。

5.以附件1 主題為準,不在活動主題范圍內的不得參評,2015、2016年獲過獎的,不得參評。

二、參評辦法:

1.根據要求每位參賽教師提交一套綜合實踐活動優秀方案。

2.市教研室根據活動方案評選出優秀活動方案。

三、參評內容

主題選擇:中小學主題,附件1。

義務教育階段推薦海燕社出版的《綜合實踐活動》資源包為參考。高中階段以河南省基礎教研室編寫的《研究性學習》為參考。參評教師要根據自選的主題撰寫活動方案,活動方案包括主題名稱、活動背景、活動目標、活動過程、活動成果和活動評價及活動反思等環節。

四、報送時間安排

各單位于2017年510日將活動方案一式二份(A4紙打印,封面注明單位、姓名并加蓋單位公章)報送至安陽市教育校驗信息中心 209室,每縣報送數量不超過15項,每區上報不超過10項,市直每校上報不超過2項。上報活動方案的同時一并上報匯總表及活動方案電子稿,上報郵箱[email protected]。所有附件均可到安陽市教研網下載(http://aysjys.anyangedu.com/)。

聯系人:    

聯系電話:5116988

附件1:中小學主題

附件2:綜合實踐活動方案匯總表

                                   安陽市教育教研信息中心

                                   2017320


附件1:中小學主題

(一)重點主題

年級

主題名稱

年級

主題名稱

4

生活垃圾的研究

7

生活中的仿生設計

4

生活中的小竅門

8

家鄉的傳統文化研究

5

中國傳統節日研究

9

中學生體質健康狀況調查

6

家鄉特產的調查與推廣

10

家鄉生態環境考察及生態旅游設計

6

創建我們自己的“銀行”(如閱讀、道德、環保)

11

農業機械的發展變化與改進

(二)普通主題

年級

主題名稱

年級

主題名稱

3

奇妙的水果

6

拒絕二手煙

3

觀物象 測天氣

6

動畫樂翻天

3

我來策劃元旦聯歡會

6

綠化校園

3

我為學校添光彩

6

家庭簡易無土栽培

3

歡歡喜喜過大年

6

有趣的中國結

4

人類的伙伴——狗

6

選購過年新裝

4

寶貴的唾液

7

學會交往天地寬

4

生活中的小竅門

7

通信工具的探索

4

節電行動

7

當一回現代小廚師

4

裝扮我們的教室

7

跟一次性餐具說BYEBYE!

5

校園周邊的食品安全

8

中學生追星現象調查

5

健康品飲毛尖茶

8

我是家鄉小導游

5

巧制“多色花”

8

龍門石窟考察

5

我們身邊的說明書

9

校園“新新語”

5

牙齒健康 笑容綻放

9

我看新農村建設

5

小換客易物節  

9

用冰箱制冷飲

(三)備選主題

年級

主題名稱

年級

主題名稱

3

節約調查與行動 

8

當地老年人生活狀況調查 

3

關注身邊的動植物 

8

做個養綠護綠小能手 

3

我是校園志愿者 

8

農事季節我幫忙 

4

一次性物品使用情況調查 

9

種植、養殖什么收益高 

4

我也能發明 

9

中學生體質健康狀況調查 

4

生活垃圾的研究 

9

參與預防艾滋病宣傳 

4

生活中的小竅門 

9

交通秩序我維護 

4

紅領巾愛心義賣行動 

10

清潔能源發展現狀調查及推廣 

5

中國傳統節日研究 

10

家鄉生態環境考察及生態旅游設計 

5

社區公益服務我參與 

10

家鄉交通問題研究 

5

我做環保宣傳員 

10

賽會服務我參與 

6

家鄉特產的調查與推介 

10

幫助身邊的弱勢群體(孤寡老人、殘障人士等) 

6

創建我們自己的“銀行”(如閱讀、道德、環保) 

11

關注知識產權保護 

6

我們是助殘好少年 

11

農業機械的發展變化與改進 

7

生活中的仿生設計 

11

中學生網絡交友的利與弊 

7

生活中工具的變化與創新 

11

做個環保志愿者 

7

走進敬老院、福利院 

11

做農業科技宣傳員 

7

我為社區做貢獻 

12

高中生考試焦慮問題研究 

8

社區(村鎮)安全問題及防范 

12

參與公共文化服務 

8

家鄉的傳統文化研究 

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